2025. július 15. Nyilvánossá vált az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program nyerteseinek a listája: https://mta.hu/mta_hirei/14-kutatocsoport-nyert-a-magyar-tudomanyos-akademia-kozoktatas-fejlesztesi-kutatasi-palyazatan-a-nyertesek-listaja-114574
Folytatjuk a megkezdett munkát! Ezúton is kiemelten köszönjük az együttműködő partnereknek, iskoláknak, pedagógusoknak, diákoknak az elmúlt évek támogatását és a jövőben is számítunk a közös munkára. Köszönjük!
2025. július 7 és 14 között a kutatócsoport vezetője hivatalos látogatást tett a Makaói egyetemen, hogy pontosítsák az együttműködési lehetőségeket, illetve egyeztessenek és dolgozzanak a jelenleg futó közös kutatáson, melynek témája a mesterséges intelligencia felhasználása a mérés-értékelés területén. A projekt keretein belül a kutatócsoport fejlesztései segítségével több kínai régió diákjainak gondolkodási képessége és teljesítménye kerül összehasonlításra.
2025. július 11. Kiss Renáta kollégánk MTA Bolyai János Kutatási ösztöndíjban részesült. A vele készült interjú itt olvasható: https://arts.u-szeged.hu/hirek/szte-btk-2025-julius/negy-oktato-aki-elnyerte-250730?objectParentFolderId=24891
Szívből gratulálunk!
2025. július 1. Gratulálunk! A kutatócsoport munkáját támogató két PhD hallgató is megvédte doktori disszertációját! Csányi Róbert és Pluhár Zsuzsa. Disszertációjuk az alábbi linkeken érhető el: Csányi Róbert: Test-taking engagement in low-stakes context: An educational data science approach. Pluhár Zsuzsa: Algoritmikus gondolkodás vizsgálata és fejlesztése.
2025. június 28. A kutatócsoport vezetője a Videókávézószalon vendége volt. Előadást tartott „Mi az iskola célja?” címmel.
2025. június 25. Köszönjük az érdeklődő kollégáknak, pedagógusoknak, hogy eljöttek a Kutatócsoport projekt záró konferenciájára
2025. június 25-én 10 órától az MTA-SZTE DTTK Szegeden a SZAB székházban záró beszámoló konferenciáját tartja. Szeretettel várjuk az érdeklődőket.
2025. június 24. Gratulálunk! Kiss Renáta, a kutatócsoport tagja 2025-ben megkapta a Magyar Tudományos Akadémia Bolyai János Kutatási Ösztöndíját. Link: https://mta.hu/data/
2025. június 24. Gratulálunk! Megjelent: Listiaji, P. & Molnár, G. (2025). Integrating computational thinking into teacher education: A systematic literature review. International Journal of Educational Research, https://doi.org/10.1016/j.ijer.2025.102682.
2025. június 19. Gratulálunk! Megjelent: Wicaksono, A. G. C., & Korom, E. (2025). Mediation effect of scientific competency on relationship between inductive reasoning and domain-general and domain-specific problem solving. Thinking Skills and Creativity, 101830. https://doi.org/10.